Este trabajo se ha centrado en mostrar la evolución que se aprecia en
cuanto al sistema universitario, si hablamos tanto de la cantidad de alumnos
como del perfil socioeconómico de los mismos, así como la situación actual de
las universidades. Es un tema que, como bien indicaron, nos afecta a todos
directamente ya que lo tenemos al alcance de la mano en nuestro día a día.
El grupo se centró inicialmente en mostrar una línea temporal
argumentando, con datos, las tasas de escolarización y de acceso a la
universidad desde los años 50 hasta hoy día. En la primera tabla que nos
muestran se aprecia una tasa de alfabetización entre los 6 y los 12 años de
sólo el 68%, algo que resulta impactante dada la situación que hemos vivido los
actuales universitarios, para los que la alfabetización en nuestra época es
prácticamente del 100%. Estas diferencias se deben principalmente a la
separación del niño de la escuela, para trabajar siendo muy jóvenes, o para
atender las necesidades de casa o en el campo, lo que imposibilitaba la
formación del alumno. Como se puede ver en la gráfica que muestra el número de
estudiantes entre 1950 y 1970, se aprecia un crecimiento gradual del alumnado, siendo
cada vez más común la formación entre los jóvenes. Aun así, aparecen unos datos
muy significativos, y es que cada 100 estudiantes, sólo 3 llegan a la
universidad.
A partir de la LGE de 1970 se aprecia una apertura del sistema educativo,
lo que permite la escolarización y formación de más alumnos, como se puede ver
en la comparativa entre 1970 y 1981, en la que se aprecia que prácticamente se
dobla la demanda de estudiantes para educación superior. Entre los años 80 y 90
sigue incrementándose la demanda de educación superior, pasando del 19 al 30%
los estudiantes que van a la universidad en
1996. En 2003, uno de cada 4 alumnos finaliza sus estudios con una
carrera universitaria, pero aun así, está muy relacionado con el nivel
económico de las familias, siendo los universitarios, principalmente hijos de
padres con formación.
El sistema educativo español cada vez ha estado más abierto a cualquier
perfil de estudiante, siendo tradicionalmente aquellos con más recursos
económicos los que han podido acceder a enseñanzas superiores. Hoy en día,
gracias a ayudas y becas que facilitan el acceso a la universidad a aquellos
con menos recursos. Aun así sigue sin haber una total igualdad, ya que aquellos
con un perfil socioeconómico más bajo siguen significando el porcentaje más
bajo en cuanto a presencia en enseñanzas superiores.
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